からだをおおうラップ「ひふ」
2018年9月20日
カテゴリ：小学校中学年
保健室で手当をする擦り傷の中に、皮膚が少しむけただけで、
血もでないし、もちろん皮膚の下の筋肉が見えるわけでもないようなものがあります。でも、子どもたちはとても不安そうで、「大丈夫だよ」といっても手当をしないうちは納得しない、という時があります。
それで、こんなほけんだよりを作ってみました。
コンテンツ
- 理論編
- ３，１１からの伝言
- みんなどうしてる？
- トイレ、着替え
- 応援メッセージ １
- がんばらなくていいよ
- 避難所にいる子どもたちと向き合う
- みんなでなにかやろうよ
- 眠れてる？トイレ行けてる？
- 中学生の集団避難
- 地震からもう１９日・・・
- 人事異動はありません。
- 少しずつだけど、よくなるよ。
- 被災地からの転入生
- カウンセリングの需要無し？
- 被災者としてのジレンマ
- 経験を伝える
- 保健室に鍵・・・？
- 運動不足、肥満、便秘・・・
- 今、子どもに必要な力は何か
- ３，１１のあの日・・・（前編）
- 要注意！炊き出しにサプリメント
- ３，１１のあの日・・・（後編）
- ３，１１のショック・ドクトリン
- 災害関連死で女性が多いのは？
- 家庭環境の変化
- 家族の分断
- 壊れかけた校舎は要注意
- 「明日は我が身」
- ３年後の３，１１
- ３，１１からの教訓
- 「養護教員」としての職域を越える
- 後方支援「まちかど保健室」１
- 後方支援「まちかど保健室」２
- 被害を少しでも減らすために １
- 被害を少しでも減らすために ２
- ２０２４年３月１１日
- もう半年なのに・・・
- ほけんだより
- 新型コロナウイルス感染症
- 健康診断事前学習
- ショート指導
- 保健室でついでに
- 性の学習
- 子どもたちとの会話「性の学習」
- 性の学習をすすめるために
- 小学校４年保健 命をつくるしくみ
- 小・中どちらも おなかの中で育つ命
- デートＤＶ
- 各学年１時間のカリキュラム（小学校用）
- 各学年１時間のカリキュラム（中学校）
- 小学校５年 初経指導
- 小学校 様々な性
- 中学校 恋愛と人間としての能力（１）
- 中学校 恋愛と自立（２）
- 小学校 ２年１時限目「命ができるしくみ」
- 小学校 ２年２時限目「おなかの中のわたし」
- 小学校 ２年３時限目「助け合って生きる」
- 小学校 ３年１時限目「女の色、男の色」
- 小学校 ３年２時限目 「男女のちがい」
- ワークショップ 「あなたの性別は？」
- 小学校５年 男の子の性教育（初経指導裏バージョン）
- SOS教育から性教育
- こどもの歯と健康を考える会
- 「こどもの歯と健康を考える会」とは
- 「学校保健」と「養護教員」が担うもの
- 患者向医薬品ガイド
- 正しく理解 ステファン曲線
- 第３９回 日本フッ素集会
- 副作用はあります！
- フッ素の神経毒性
- 「う歯予防に効果」は問題がいっぱい！
- ＃「教師のバトン」
- フッ素洗口でCaが減った？ そんな！！
- 「歯みがき後のうがいは少量で」は許可されていない！
- 教員の仕事ではありません！
- 東京、神奈川、大阪、兵庫、広島、岡山、宮城、群馬・・・・
- フッ素洗口の効果検証結果
- えっ、体育？ はあ？学活・・・？
- 堤かなめ議員の質問を文字おこししました。
- フッ素がＩＱに影響を与える
- むし歯予防より脳の発達阻害の防止（NTPレビュー）
- ミルミル“まったり京都”